初中生亲子共读的收获和感悟

2023-01-10 23:23发布

1、家庭的氛围,对孩子的影响非常大。如果家长爱读书,孩子会潜移默化的受到影响。这样的话,就会营造一个书香氛围,让孩子从小就爱上阅读,时间一长,就形成了习惯。

2、共读是通往孩子心灵的桥梁,通过这座桥梁,我们学习了知识,更收获了真情和爱心!

3、与儿子一起阅读,不仅儿子高兴,我自己也感到很快乐,虽然生活很累,工作很忙,但是拿着书给儿子讲故事的时候,就会不知不觉放松起来,感觉很温馨。

4、读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩.由于工作原因,平时对孩子关心的很少,但是自从一小发出亲子共读倡议以来,我发觉我也能挤出时间和女儿一起读书,在充满父子、母子亲情的氛围中,和孩子一起陶醉在书的世界里,一起享受读书带来的快乐与幸福.以下是我对亲子共读的几点体会与大家共勉:

5、亲子共读方法:

6、亲子阅读感言

7、不宜对孩子的阅读过程管得太死。好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。有时候有小朋友玩,就让她玩,过后找时间补上读书的过程。

8、读书读好书会读书十分重要,共读使我们多了一份职责。通常我们对孩子的学习不够尽职,会有很多个理由。可是在那里我要提醒家长朋友们,一旦你安排了共读时间,就要全身心地投入其中,切记你不是主角,你要让他充分发挥自我的想象力,并遵循他的思维模式稍加解释和引导就够了。但你必须是认真的,必须进入到故事的意境里,因为孩子的思维是纯真的丰富的,他很容易被故事的情节打动。如果你在那里麻木不仁,不知所云,敢问情感从何而来,友谊如何加深!

9、二、不易对孩子的阅读过程管得太死.

10、可以培养孩子的好学精神。多阅读形成习惯孩子会主动学习。

11、在亲子共读活动中,我和儿子共同学习,共同成长,一起在书中感觉故事的精彩,词语的优美,让儿子感受到读书的乐趣。总之,在与儿子一起阅读的过程中,我的收获真的很多很多。

12、亲子共读,为孩子树立良好的阅读榜样。在家里,父母应尽可能多地和孩子在一起看书,孩子在家大人就不能玩手机,看电视。

13、三、把阅读选择的权利交给孩子,尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境.

14、孩子大多数时间都是学校里度过的,父母跟孩子更多的是生活方面,学习上的相处很少,亲子共读可以让父母跟孩子相处的时间多一些,跟孩子一起读书,孩子哪里有问题家长也能解答,讲解自己的看法,会让孩子跟父母的相处模式更融洽,更亲近。

15、即便是孩子上学以后,都需要亲子共读的氛围,家长的阅读学习能力越强,身边的孩子也越爱学习,一家人在一起,经常研讨阅读名著的乐趣,那将是多么幸福的感觉!

16、一是固定读书时间.我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间,在这个时段里,孩子已完成当日的作业、预习完功课,家长做完了家里的杂务,关闭电视和电脑,全家一起漫步在书中,享受读书的快乐.

17、特别开心,今天参加了学校的这次倡导亲子共读的活动。让我更加肯定了孩子的成长,需要我们家长的付出。孩子的各方面都需要从小培养,那么亲子阅读能够促进我和孩子之间的关系也能够帮助孩子在轻松愉悦的环境下,掌握一定的文字,提高他的阅读水平,养成良好的阅读习惯。

18、亲子共读是建立良好亲子关系的基础,家长首先应为孩子提供适合阅读的物质保证和安静的环境,并和孩子一起阅读,在坚持了一段时间后,我就发现和孩子的沟通越来越通畅,和孩子的共同话题越来越多,不仅孩子越来越进步了,我也和孩子一起成长了!

19、爸爸妈妈和我一起阅读时,我们可以讨论可以说说自己看的书的内容,觉得好开心。

20、好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点.他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本,一会儿翻翻那本.对此,家长不必过多地去管它.通常,在这一阶段,只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看,家长就应该感到心满意足了.因为,这类表现完全符合孩子的早期阅读心理,是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志.

21、亲子阅读是一种习惯,高质量的亲子阅读,能带给孩子无限的快乐与温暖,更能滋养他的未来。

22、作为家长的我能有这些领悟,还要衷心感谢学校,老是的用心良苦开展这样的“亲子共读”活动,你们不止给予了孩子们的关爱

23、可以增进双方感情。亲子共读可以增加共处时间,培养感情;

24、阅读让我成长,让我学到更多知识,让我体会到书本有吸收力,,新闻记者是精神粮食,只有不断的新闻记者才能充实自己,阅读是一件收益很多,快乐的事情,我爱阅读。

25、我认为亲子阅读是非常有必要性的,可以拉进与小朋友的关系,还能培养小朋友的读书的爱好。但是阅读的书籍不能只是科幻的,还要涉及科学,自然等现实题材的。这样拓宽小朋友的阅读面,对小朋友以后的语文学习有很大的帮助,对小朋友的理解能力也有帮助。

26、四是做好导读准备.根据孩子的读书水平,将全书划分精读、选读、略读的不同区域,重点为孩子阅读书中的精华内容,因为阅读时间不长,还要注意编排,阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来.吊足孩子的胃口,增加读书的趣味性.

27、“行万里路,读万卷书.”读书就是和智者对话,读书是心灵的旅行.我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书,亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯.以后我们会不断改进方式方法,进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情,使孩子们与书为友,与书为伴,在读书中健康快乐地成长.

28、一到读书的时间尽力做到和孩子坐在一个舒适的环境里,用心去和孩子交流共读,一定要以身作则,持之以恒。“书是人类进步的阶梯,它可以净化人们的心灵,丰富我们的头脑。”“一个没有书的家,就像一间没有窗户的房子”这些名言正是说明了课外阅读的重要性。课外阅读是学生提高能力,增长知识,开阔视野的有效途径

29、孩子爱不爱看书,与父母的培养技巧很有关系.在孩子阅读的初期,父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心地挑选,尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书,如动物画册等.

30、这个共读真的是让人非常的好,然后亲子功能可以增加,和孩子在一起的时间可以让自己和孩子在一起变得更加的亲密,可以让孩子更加的和自己有话题可聊,然后让孩子非常的有安全感,然后非常的喜欢学习,而且亲子共读真的是收获了非常多,原来这种亲自孤独,这种时光是非常美好的

31、慢慢孩子也认得了很多的字,甚至可以慢慢的阅读一些简单的故事了。读完故事,他还饶有兴趣的给我们讲一遍。

32、我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家,我们崇尚快乐读书.我们的读书口号是“在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长.”

33、可以培养孩子良好的学习习惯。孩子的习惯是从小培养,阅读习惯尤其重要,阅读习惯要靠从小培养。

34、这个学期学校要求亲子共读以后,于是每天晚上在孩子睡觉前,我会拿出半个小时的时间,和孩子一起读故事书。

35、三是注意读书的语调.我们在为孩子读书时,避免平和的语调,注意富有表情地朗读,放慢阅读节奏.

36、一、顺应孩子的心理特点,选好孩子“爱看”的第一批书,使孩子对书产生好感.

37、作为家长,要给孩子做到表率和榜样。

38、把阅读选择的权利交给孩子,尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。

39、阅读让我更聪明,也让我学到更多的知识,每当我拿起书来阅读,感觉很幸福快乐。

40、可以让孩子养成爱阅读的好习惯

41、在我儿子小的时候,我们俩经常亲自共读,因为那会儿他认字不多,需要我们俩共同完成阅读那会儿,就看一些简单的故事书,每当这个时候,我觉得是跟儿子相处最亲密的状态,因为那时候儿子依靠我,两个人共同短一本书,读完书之后,他扮演一个人物,我扮演一个人物,我们俩会经常对话,所以我建议有孩子的父母一定要陪他一块儿读书

42、亲子共读,很温馨的话题,一下子把思绪拉到十多年前,一天忙碌之后,让孩子挑上自己喜欢的书,和孩子窝在沙发或床上,不识字不懂拼音前,我读她听,后来渐渐识拼音识字后,她读我听,那是一天最温暖最放松的时刻。

43、亲子共读我认为是一个非常好的习惯,家长陪同孩子一起阅读,共同提升,共同进步,让孩子养成多阅读的好习惯,更好的让孩子在课堂更快速的理解老师讲的知识内容,更可以让孩子得到更多和父母相处的时间。

44、通过“亲子共读”,孩子的阅读兴趣变得浓郁了,阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了,让我与孩子也有了更深的沟通和交流,对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。

45、在童话里,能感受到人间最美好的情感,和孩子们一起体验人间的真善美,从书本里吸取知识。

46、阅读能增加儿童的想象力,了解到很多的知识以及与他人交流的方式。身为妈妈,也能体会到孩子们成长的喜悦和阅读的乐趣。

47、可以考虑拿本新书叫上他,用分享的口吻一起阅读。慢慢的他和你讨论的东西会越来越多,成为阅读的朋友。每一次亲子阅读都让我与孩子更亲近,每一次阅读可以让孩子获得知识与成长。

48、在亲子共读的这个过程当中我体会到了和孩子在一起读书的一种快乐,体会到了陪伴孩子的快乐,而且亲子共读可以促进亲子关系非常和谐的发展,另外呢,也可以促进孩子的读书的兴趣。对孩子的身心发展阅读能力的提高都是非常有益的

49、可以增长孩子的见识。读万卷书行万里路,多读书孩子的见识自然就丰富

50、我个人认为倡导亲子共读营造书香家长的感受颇深和收获颇丰――一句话:共同成长、其乐无穷。一本书就是一座桥梁,一个故事包含许多人生哲理,可以引申出很多话题,家长和孩子一起共读,妙不可言,在轻松愉快地读书过程中,孩子对自己的想法和评价不再掩饰,碰到的问题也乐于向家长请教,作为家长,在和孩子看书、共读的过程中,同样有收获,也体会到许多乐趣和惊喜。

51、大家都知道,优秀是一种习惯。兴趣是最好的老师。成功是最好的动力。长期坚持。孩子的语文水平相当高。语文的成绩,是需要一个长期的积累。

52、读书、读好书、会读书非常重要,共读使我们多了一份责任。通常我们对孩子的学习不够尽责,会有很多个理由。但是在这里我要提醒家长朋友们,一旦你安排了共读时间,就要全身心地投入其中,切记你不是主角,你要让他充分发挥自己的想象力,并遵循他的思维模式稍加解释与引导就够了。但你必须是认真的,必须进入到故事的意境里,因为孩子的思维是纯真的、丰富的,它很容易被故事的情节打动。如果你在那里麻木不仁,不知所云,敢问情感从何而来,友谊如何加深!

53、卡梅拉是一套,非常有意义的书,我们从这套书当中学会了感受爱,学会体验父母的不容易

54、我觉得父母和孩子进行亲子阅读,是给孩子真正有效的陪伴,促进亲子关系。是一种非常好的学前教育方式。呼吁所有的爸爸妈妈都来陪孩子读书。

55、可以讲,亲子共读是阅读和育儿的最高境界!爸爸妈妈与宝宝一起阅读幼儿绘本,这是给孩子最温暖的爱!孩子在阅读中感知绘本故事的趣味,同时也感受到爸爸妈妈的爱。再说,爸爸妈妈也享受亲子时光,与孩子一起学习和成长,一举两得,何乐而不为?

56、这对于将来他的学习是非常有益的,所以不管以前你有没有跟孩子一起进行亲子阅读?至少从现在开始,一切都还来得及。

57、以前孩子不喜欢看书。现在当我给他讲故事的时候,他听得非常认真的。听着有些不懂的地方,还会歪着小脑袋问我。

58、亲子共读的收获和感受:亲子阅读不但增进了我和儿子的之间的感情,而且也让孩子明白了做人做事的道理。在读故事、看书、背书的过程中,父母与儿童一起成长。

59、在阅读时,才发现互动学习的效果真的不错,学得轻松,掌握得也快,有点儿羡慕他,要是我们小时候也这样该多好。

60、亲子共读,慢慢的,孩子也养成了喜欢读书爱读书的习惯,终身受益。

61、家长是孩子的第一任老师,孩子的一言一行都映射着家长的身影,孩子处在懵懵懂懂的的阶段,家长的言传身教无不体现在孩子身上,一个书香世家把读书作为孩子的必修课,家长潜移默化的身体力行,孩子的心中早就把读书看作是生活的一部分,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,在书中他会学到很多生活中所学不到的东西,所以一个书香世家培养出来的孩子也是字里行间透露着书香气

62、当爸爸妈妈和我一起阅读时,我也觉得特别开心,很幸福。

63、二是选择读书姿势.我们采取了“依偎”的亲子方式,在舒适的床上或沙发上,让孩子依偎着家长,家长用手揽着孩子,不时摸摸孩子的头,拍拍孩子的小脸蛋,营造具有浓郁亲情的读书氛围.

64、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。在我女儿很小的时候我就给她读书。坚持了两年,她认识了很多字,并且把读书当成了一种习惯,到哪里都带着她最喜欢的那本书。

65、顺应孩子的心理特点,选好孩子爱看的第一批书,使孩子对书产生好感。不要强迫他读不喜欢的书。

66、亲子共读好处很多

67、这次学校开展亲子读书活动以来,我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究,还抽空学习了许多家教方面的书籍.在亲子阅读中,我们不断总结读书的经验,形成了一些适合我们家庭的读书方法.

68、读书是一件快乐的事情,和孩子共读一本书,我们收获的不仅仅是知识。而是由于聚焦了一个共同的内容和话题,陪着孩子畅游在一个个全新的世界里,所引发出的一种极大的情感共鸣,你会觉得他和你贴得很近很近,一种从未有过的幸福感我想这种友谊的加深,情感的增进,是我们每个做家长都渴望得到的,也是我们最大收获。

69、亲子共读心得(2):

70、阅读是一种求知行为,也是一种享受.因此,家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外,不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制.通常,孩子所读书刊的内容范围越广越好.一般来说,从上小学开始,大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣.对此,家长应注意观察、了解和引导,不宜过多地干涉.美国图书馆学教师苏珊罗森韦格有一句名言:“如果你想要孩子完全按照你的计划阅读,那注定不会长久.”

71、和孩子一起读书,增加了和孩子的沟通,亲子共读真好


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