一年级亲子共读感悟汇总47句

2023-01-10 23:23发布

1、阅读是一种求知行为,也是一种享受.因此,家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外,不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制.通常,孩子所读书刊的内容范围越广越好.一般来说,从上小学开始,大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣.对此,家长应注意观察、了解和引导,不宜过多地干涉.美国图书馆学教师苏珊罗森韦格有一句名言:“如果你想要孩子完全按照你的计划阅读,那注定不会长久.”

2、感谢有了你,我的宝贝,因为有了你,妈妈每天又重新回到了阅读的日子。

3、忙忙碌碌,来来往往的日子,离书本越来越远,人也变得越来越浮躁。每天为了生活,为了工作,去努力,去打拼,有时候忘了在阅读里所能得到的那份宁静。

4、通过阅读,我们很欣慰的发现,虽然孩子刚上一年级,但却大大超出了我们认为他在这个年龄段应该具备理解能力的预期,不仅字能认得差不多,读起书来也有了节奏,读的很有感情,普通话也很标准,给我们一个意想不到的惊喜。

5、这件事考验的不仅是孩子,也是父母,父母不仅可以及时的了解孩子的学业,也有更多的时间陪着孩子一起成长,看着孩子越来越好,心里是非常开心的

6、亲子共读心得(2):

7、在读故事、看书、背书的过程中,父母与儿童一起成长。

8、这次学校开展亲子读书活动以来,我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究,还抽空学习了许多家教方面的书籍.在亲子阅读中,我们不断总结读书的经验,形成了一些适合我们家庭的读书方法.

9、二、不易对孩子的阅读过程管得太死.

10、快乐的孩⼦需要能感受到⾃⼰与别⼈有某些有意义的联结,了解到他对别⼈的意义。要发展这种感觉,可以帮助孩⼦多与他⼈接触。你可以和孩⼦⼀起整理⼀些旧玩具,和他⼀起捐给慈善团体,帮助⽆家可归的孩⼦。也可以⿎励孩⼦在学校参与⼀些义⼯活动。专家指出,即使在很⼩的年龄,都能从帮助他⼈的过程中,获得快乐。并养成喜欢助⼈的习惯

11、与这样的孩子在一起感觉到他的成长也是很快的进步,而且可以让亲子感情更加深厚,有助于家庭氛围的和谐,能够成绩进步

12、一是固定读书时间.我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间,在这个时段里,孩子已完成当日的作业、预习完功课,家长做完了家里的杂务,关闭电视和电脑,全家一起漫步在书中,享受读书的快乐.

13、在童话里,能感受到人间最美好的情感,和孩子们一起体验人间的真善美,从书本里吸取知识。

14、四是做好导读准备.根据孩子的读书水平,将全书划分精读、选读、略读的不同区域,重点为孩子阅读书中的精华内容,因为阅读时间不长,还要注意编排,阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来.吊足孩子的胃口,增加读书的趣味性.

15、我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家,我们崇尚快乐读书.我们的读书口号是“在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长.”

16、亲子共读卡家长寄语可以这样写:亲爱的孩子,读书破万卷,下笔如有神,如果你想实现自己的梦想,想去努力学习,那么读书是必不可少的,书中的世界会让你找到一切想要的答案

17、和孩子一起读书,增加了和孩子的沟通,亲子共读真好

18、亲子共读真的很不错!静下心来陪孩子一起读书,参与孩子成长的每一个阶段!还可以增强亲子关系,促进家庭和睦!与孩子共同进步!

19、好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点.他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本,一会儿翻翻那本.对此,家长不必过多地去管它.通常,在这一阶段,只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看,家长就应该感到心满意足了.因为,这类表现完全符合孩子的早期阅读心理,是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志.

20、而且通过亲子阅读,可以培养孩子和家长的共同兴趣爱好,长此以往,都会提高自身素质。

21、读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩.由于工作原因,平时对孩子关心的很少,但是自从一小发出亲子共读倡议以来,我发觉我也能挤出时间和女儿一起读书,在充满父子、母子亲情的氛围中,和孩子一起陶醉在书的世界里,一起享受读书带来的快乐与幸福.以下是我对亲子共读的几点体会与大家共勉:

22、我读了《舒克和贝塔历险记》,舒克和贝塔;利用自已的智慧战胜敌人的故事。令我觉得就算是小人物,只要发扬自已的长处就能够自已的命运。

23、《舒克和贝塔历险记》读后感一年级范文三

24、亲子共读的收获和感受:亲子阅读不但增进了我和儿子的之间的感情,而且也让孩子明白了做人做事的道理。

25、通过亲子共读,让家长了解了孩子的性格,原来孩子是这么喜欢绘画本也很喜欢图中的嗯文字和图画,感觉是一件非常幸福的事情,让家长了解了孩子孩子也跟家长一起共同阅读,提高孩子的阅读兴趣。

26、一、顺应孩子的心理特点,选好孩子“爱看”的第一批书,使孩子对书产生好感.

27、阅读能增加儿童的想象力,了解到很多的知识以及与他人交流的方式。身为妈妈,也能体会到孩子们成长的喜悦和阅读的乐趣。

28、今天我读了《舒克和贝塔历险记》让我明白了做人是相互尊重的,只有用我我们最真诚的心去和别人交往,才能得到别人的真心,我们还要学会乐于助人,大家都会喜欢你……

29、三、把阅读选择的权利交给孩子,尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境.

30、陪孩子一起读书会发现孩子读书的兴趣大了,而且非常开心。我哥哥家的小侄子上一年级了以前让他读书他老是不愿意特别勉强,那天我哥哥陪他一起读书鞋子全程我侄子不紧没有不愿意的情绪而且和我哥哥两个人互动的非常好,非常愉快的的完成了当天的作业。

31、通过和孩子一起阅读,可以建立起父母和孩子之间沟通交流的桥梁,让父母有更多机会去认识和了解孩子的内心,通过亲子共读,孩子可能会更加信任,依赖父母,彼此之间可以有很对共同话题,平等交流,和谐相处。

32、亲子共读家长感言(一)

33、亲子共读和孩子在一起分享有意思的书,在书中,家长体会到读书的快乐,孩子体会到读书的意义,亲子共读是陪伴,陪伴是最长情的告白!

34、二是选择读书姿势.我们采取了“依偎”的亲子方式,在舒适的床上或沙发上,让孩子依偎着家长,家长用手揽着孩子,不时摸摸孩子的头,拍拍孩子的小脸蛋,营造具有浓郁亲情的读书氛围.

35、“行万里路,读万卷书.”读书就是和智者对话,读书是心灵的旅行.我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书,亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯.以后我们会不断改进方式方法,进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情,使孩子们与书为友,与书为伴,在读书中健康快乐地成长.

36、忙碌的生活让我已想不起上次认真的静下心来读一本书是什么时候了,亲子阅读它不仅为我和孩子建立起沟通的桥梁,也见证了我们一起学习一起成长的路程。

37、感谢老师组织的这次活动,通过与孩子一起读书,读小朋友的书,我也感受到童年的快乐,更珍惜与孩子在一起的快乐时光。以后我还会定期与孩子一起读他的时光。

38、我读了《舒克和贝塔历险记》这个故事让我明白了很多道理。长大了以后不能靠爸妈、不能偷东西、不能看自己厉害而欺负别人、捡了东西要还给别人。

39、从你三四个月起,妈妈就抱着你坐在怀里,我们从一开始的画册看起,然后看到了童话。

40、人们常说家长是孩子的第一任老师,家庭氛围也决定一个孩子的品味,而亲子共读则是培养孩子良好习惯的方式之一。自从我与孩子进行亲子共读以来,孩子渐渐也养成了喜欢读书的习惯,视野开阔了不少,所以作为家庭一定要为孩子培养一个良好的成长环境。

41、《舒克和贝塔历险记》读后感一年级范文二

42、亲子共读家长感言:

43、女儿最喜欢的就是格林童话这本书了。每晚睡觉前总要看,看完后再听妈妈讲故事,书中的每个故事都有深刻的道理。勇敢的小裁缝让我印象深刻,女儿也特喜欢。小裁缝虽然弱小,但他头脑灵活,足智多谋,不管遇到什么困难他都能迎刃而解,正因为这样,我女儿才特佩服他。每天看书使我与孩子的交流变得更加愉快。

44、孩子爱不爱看书,与父母的培养技巧很有关系.在孩子阅读的初期,父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心地挑选,尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书,如动物画册等.

45、对于孩子最好的教育和最好的爱就是陪伴。通过亲子共读,我了解到了孩子对于阅读内容兴趣取向,在学习中的问题所在。亲子共读,增进了与孩子之间的感情,不只是让孩子增进阅读量,也让我们家长沉下心来与孩子一起学习。

46、三是注意读书的语调.我们在为孩子读书时,避免平和的语调,注意富有表情地朗读,放慢阅读节奏.

47、亲子阅读最重要的一点还有,可以让家长多些时间陪伴孩子一起成长,陪伴是父母给孩子最好的礼物。


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